Archive for August, 2017

Teori kelebihan dan kekurangan konten video. Salsabilla Fahrisa MB 38 05

Menurut Azhar Arsyad (2011 : 49) menyatakan bahwa video merupakan gambar-gambar dalam frame, di mana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa

proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar hidup. Dari pengertian di atas dapat disimpulkan, bahwa video merupakan salah satu jenis

media audio-visual yang dapat menggambarkan suatu objek yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau suara yang sesuai.

Kekurangan dan Kelebihan Media Audio Visual Terhadap Suatu Konten

Dalam setiap konten terdapat berbagai macam media, salah satunya ada yang berupa media audio visual. Kelebihan penyampaian konten dengan media audio visual dapat lebih membantu konsumen untuk mengerti dan mengingat lebih kuat pada pesan yang disampaikan karena konten tidak hanya gambar dan warna saja melainkan dipadukan dengan unsur suara. [1] Tidak hanya itu audio visual juga mendorong keinginan untuk mengetahui lebih banyak, hal ini disebabkan karena sifat audio visual yang menarik dengan gambar yang dibuat semenarik mungkin membuat tertarik dan mempunyai keinginan untuk mengetahui lebih banyak. [2] Untuk kekurangan dari audio visual yaitu memerlukan waktu yang relatif panjang untuk pembuatannya, memerlukan biaya yang relatif besar dan menyajikan gambar yang gerakannya terbatas. [1]

Referensi:
– [1] Rudi, Media…, hal. 17-18
– [2] Nana Sudjana (1989)Teknologi Pengajaran, Bandung: Sinar Baru, hal 58
http://alaksamana.blogspot.com/2017/02/manfaat-audio-visual.html?m=1

Tugas Konten Gambar Website Google Street View

<

p dir=”ltr”>Kontent Gambar Pada Google Street View
Media gambar dapat menjelaskan pengertian-pengertian yang tidak dapat dijelaskan dengan kata-kata. “one picture is worth athousand words” atau satu gambar sama nilainya dengan seribu kata. Dengan alat bantu gambar siswa akan lebih mudah dalam memahami pelajaran yaitu dengan memperlihatkan gambar-gambar dari pada kata-kata atau pengertian verbal.
Menurut Sadiman Arief S. (2003:21), Media gambar adalah suatu gambar yang berkaitan dengan materi pelajaran yang berfungsi untuk menyampaikan pesan dari guru kepada siswa. Media gambar ini dapat membantu siswa untuk mengungkapkan informasi yang terkandung dalam masalah sehingga hubungan antar komponen dalam masalah tersebut dapat terlihat dengan lebih jelas.
Dan menurut Basuki dan Farida (2001: 42), mengemukakan kelebihan dan keterbatasan media gambar, yaitu:
Kelebihan konten gambar:

<

p dir=”ltr”>1) Umumnya murah harganya
2) Mudah didapat
3) Mudah digunakan
4) Dapat memperjelas suatu masalah
5) Lebih realistis
6) Dapat membantu mengatasi keterbatasan pengamatan
7) Dapat mengatasi keterbatasan ruang

Kekurangan konten gambar :

<

p dir=”ltr”>1) Semata-mata hanya medium visual
2) Ukuran gambar seringkali kurang tepat untuk pengajaran dalam kelompok besar
3) Memerlukan ketersediaan sumber ketrampilan dan kejelian guru untuk dapat memanfaatkannya.

<

p dir=”ltr”>Serta Menurut Purwanto dan Alim (1997 : 63), kelebihan media gambar adalah:
1) Sifatnya konkrit, gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata,
2) Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu,
3) Media gambar dapat mengatasi keterbatasan pengamatan,
4) Dapat memperjelas suatu masalah, dalam bidang apa saja,
5) Murah harganya, mudah didapatkan dan digunakan.

<

p dir=”ltr”>Sedangkan kelemahan gambar menurut Purwanto dan Alim (1997:63) adalah “1) Gambar menekankan persepsi indera mata, 2) Gambar berada yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran, 3) Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar”.

<

p dir=”ltr”>References
http://www.langkahpembelajaran.com/2015/03/pengertian-media-gambar-dan-kelebihan.html?m=1
https://www.google.co.id/search?q=kekurangan+media+gambar&spell=1&sa=X&ved=0ahUKEwi2msKN3ufVAhWDu48KHbLtBuEQvwUIICgA&biw=360&bih=555

Tugas Konten pertemuan I

Menurut Purwanto dan Alim (1997 : 63), kelebihan media gambar adalah:
1) Sifatnya konkrit, gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata,
2) Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu,
3) Media gambar dapat mengatasi keterbatasan pengamatan,
4) Dapat memperjelas suatu masalah, dalam bidang apa saja,
5) Murah harganya, mudah didapatkan dan digunakan.

Sedangkan kelemahan media gambar menurut Purwanto dan Alim (1997:63) adalah
“1) Gambar menekankan persepsi indera mata
2) Gambar berada yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran
3) Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar”.

Daftar Pustaka
http://www.langkahpembelajaran.com/2015/03/pengertian-media-gambar-dan-kelebihan.html ar-dan-kelebihan.html?m=1

Konten Media Otomotif Bernama Krispy Media

Nama : Teuku Mohamad Reyhan Ilyasa
NPM : 1201130304

Krispy Media adalah media otomotif yang dibuat oleh pria bernama Chris Petruccio untuk mendokumentasikan acara-acara otomotif di dunia dengan berupa video atau gambar dan diringkas semenarik mungkin dengan kualitas yang sangat bagus agar audience dapat menikmati dan melihat acara-acara yang sedang diselenggarakan di belahan dunia lain secara langsung melalui gadget dll.
Kelebihan dari konten yang dibuat oleh Krispy Media adalah dia selalu membuat dokumentasi berupa video atau foto yang mempunyai ciri khas tersendiri, mulai dari tata cara pengambilan posisi kamera, cara pengeditan serta musiknya sangat mempunyai ciri khas yang selalu membuat lebih spesial ketimbang dengan media otomotif lainnya. Hanya saja kekurangan yang ada pada Krispy Media ialah sedikit kurangnya penjelasan melalui kata-kata tentang isi acara atau spesifikasi pada kendaraan yang diliput melalui video atau foto yang diupload melalui Youtube atau Instagram sehingga untuk orang yang awam tentang modifikasi hanya bisa sekedar menikmati dokumentasinya tanpa menambah pengetahuan tentang ilmu otomotif. Tidak seperti rivalnya dimedia otomotif lainnya seperti MikeK Media atau lainnya yang lebih banyak penjelasannya mengenai konten acara atau kendaraan yang diliputnya sehingga audience dapat menikmati isi acara serta mendapat ilmu pengetahuan baru tentang otomotif dari belahan dunia lainnya.
Apabila kita berbicara tentang konten maka konten yang paling sering kita lihat atau dengar adalah konten berupa text, gambar, atau video. Satu riset dari Cisco bilang, tahun 2017, video online bakal mendominasi 69% dari keseluruhan traffic internet konsumen. Kemudian survei dari Nielsen mengklaim bahwa ke depannya, 64% pemasar akan menyiapkan strategi promosi dengan video sebagai konten utama. Maka tak heran apabila munculah perkataan yang menyebutkan “A picture paints 1.000 words”, kalo memang gambar dapat berbicara 1.000 kata, tidak terbayang betapa banyaknya kata atau makna yang dapat dihasilkan melalui sebuah video.

Teori kelemahan dan kelebihan konten video

Menurut Arief S. Sadiman (2009: 74) menyatakan video adalah media audio visual yang menampilkan gambar dan suara. Pesan yang disajikan bisa berupa fakta (kejadian, peristiwa penting, berita) maupun fiktif (seperti misalnya cerita), bisa bersifat informatif, edukatif maupun instruksional.

Saya menganalisi video di instagram tentang DIY (do it yourself) nama instagram nya @diy.amazing.diy video disini yang disajikan fakta fakta tentang bagaimana cara mengubah barang bekas menjadi barang yang berguna, seperti mengubah gitar yang sudah rusak dan diubah menjadi rak untuk menyimpan barang atau menjadi rak buku. Di video diy ini dijelaskan detail langkah-langkah cara untuk membuatnya.

Kelebihan video.

Arief S. Sadiman (2009: 74-75) mengungkapkan beberapa kelebihan media video dalam pembelajaran yaitu:
1. Dapat menarik perhatian untuk periode-periode yang singkat dari rangsangan luar lainnya.
2. Penonton atau siswa dapat memperoleh informasi dari ahli-ahli atau spesialis.
3. Demonstrasi yang sulit bisa dipersiapkan dan direkam sebelumnya, sehingga pada waktu mengajar guru bisa memusatkan perhatian siswa pada penyajiannya.
4. Menghemat waktu dan rekaman dapat diputar berulang-ulang.
5. Bisa mengamati lebih dekat objek yang sedang bergerak atau objek yang berbahaya.
6. Keras lemahnya suara bisa diatur dan disesuaikan bila akan disisipi komentar yang akan didengar.
7. Guru bisa mengatur di mana akan menghentikan gerakan gambar yang akan diperjelas informasinya.
8. Ruangan tidak peru digelapkan waktu menyajikannya.

Menurut saya teori yang dijelaskan oleh Arief S. Sadiman tentang kelebihan media video itu benar karena menurut saya jika kita disajikan konten video untuk pembelajaran akan lebih cepat meresap, contoh dari video DIY tentang mengubah barang bekas menjadi barang yang bisa bermanfaat walaupun video nya hanya langkah-langkah proses dari awal pembuatan hingga selsai tidak ada penjelasan bagaimana cara membuatnya tetapi dari video yang disajikan dengan langkah-langkah yang jelas akan memudahkan yang menonton untuk mengikuti langkah-langkah tersebut.

Kelemahan video

Daryanto (2010: 90) mengungkapkan beberapa kelemahan media video pembelajaran, yaitu:
1. Fine details, tidak dapat menampilkan obyek sampai yang sekecil-kecilnya.
2. Size information, tidak dapat menampilkan obyek dengan ukuran yang sebenarnya.
3. Third dimention, gambar yang ditampilkan dengan video umumnya berbentuk dua dimensi.
4. Opposition, artinya pengambilan yang kurang tepat dapat menyebabkan timbulnya keraguan penonton dalam menafsirkan gambar yang dilihat.
5. Material pendukung video membutuhkan alat proyeksi untuk menampilkannya.
6. Untuk membuat program video membutuhkan biaya yang tidak sedikit.

Menurut saya teori yang disebutkan jika untuk pembelajaran memang benar tapi jika hanya sekedar untuk melihat instagram seperti video DIY kelemahannya itu seperti mengagabiskan kuota internet dan tidak semua orang bisa memahami hanya dengan melihat gambar yang disajikan dengan konten video, mungkin bisa disajikan dengan adanya audio yang dijelaskan langkah-langkah nya.

http://rangkumanpustaka.blogspot.co.id/2017/04/pengertian-dan-kelebihan-kelemahan.html?m=1

Arief S. Sadiman. (2009). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujaun Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Kekurangan dan kelebihan dari content component video

Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar- gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan.

Video maupun media film memiliki banyak kemiripan dalam segi karakteristiknya dan kelemahannya. Yakni mengatasi keterbatasan jarak dan waktu dan sangat kuat mempengaruhi emosi seseorang. Kelemahannya adalah sama-sama menekankan pentingnya materi dari proses pengembangan materi tersebut

Jadi kelebihan dari content video adalah :

  1. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalitas
  2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera manusia
  3. Dapat membandingkan dengan realita baik dari segi gambar, bentuk, gerak, kejadian, proses, objek yang kompleks dan asih banyak lagi.

Sedangkan kekurangannya adalah :

  1. Tidak semua tempat tersedia gadget dan ada jaringan internet
  2. Menekan pentingnya materi dari proses

Dan menurut saya kekurangannya adalah kita harus melihat videonya dari awal hingga akhir sehingga kita baru bisa menyimpulkan pesan yang disampaikan dari video yang ditonton.

http://raharja.ac.id/raharja_file/file_jurnal/file/5020212.pdf

Kelebihan dan kelemahan konten video

Konten video lebih menarik dan mudah dipahami oleh viewers karena video dapat berisi text, gambar, audio untuk menyampaikan pesan/informasi dengan jelas dan padat tanpa harus banyak berfikir karena video sudah menyuguhkan apa yg diperlukan oleh viewers.
Seperti pendapat Arief S. Sadiman (2009: 74) menyatakan video adalah media audio visual yang menampilkan gambar dan suara. Pesan yang disajikan bisa berupa fakta (kejadian, peristiwa penting, berita) maupun fiktif (seperti misalnya cerita), bisa bersifat informatif, edukatif maupun instruksional (Arief S. Sadiman. (2009). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada)

Kekurangan dari konten video antara lain memiliki durasi yang terbatas, karena apabila terlalu panjang menjadi kurang menarik dan terlalu bertele-tele, size video yang mempengaruhi kualitas video.

Seperti pendapat Daryanto (2010: 90) mengungkapkan beberapa kelemahan media video pembelajaran, yaitu:
1. Fine details, tidak dapat menampilkan obyek sampai yang sekecil-kecilnya.
2. Size information, tidak dapat menampilkan obyek dengan ukuran yang sebenarnya.
3. Third dimention, gambar yang ditampilkan dengan video umumnya berbentuk dua dimensi.
4. Opposition, artinya pengambilan yang kurang tepat dapat menyebabkan timbulnya keraguan penonton dalam menafsirkan gambar yang dilihat.
5. Material pendukung video membutuhkan alat proyeksi untuk menampilkannya.
6. Untuk membuat program video membutuhkan biaya yang tidak sedikit.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujaun Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Tugas Konten Pertemuan 1

Muhamad Jiyad. P
MB-38-05

Kelebihan konten dari media gambar menurut saya adalah gambar dapat menarik perhatian seseorang untuk melihatnya terlebih jiga gambar itu berwarna. Gambar juga dapat mengilustrasikan sesuatu yang lebih realistis dan juga bisa mengilustrasikan sesuatu yang biasanya tidak dapat dilihat oleh kita.

Berikut ini adalah kelebihan gambar menurut salah satu ahli (Yustina 2011 : 17)

  1. Sifat konkret, gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah di bandingkan dgn perbal semata,
  2. Gambar mampu mengatasi batasan lokasi & ketika,tak seluruh benda, objek atau peristiwa sanggup dibawa ke kelas, & tak selalu sanggup anak-anak dibawa ke objek atau peristiwa tersebut,
  3. Media gambar mampu mengatasi keterbatasan pengamatan kita. Contohnya, sel atau penampang daun yg tak mungkin kita lihat dengan mata telanjang akan disajikan dgn jelas dalam bentuk gambar,
  4. Gambar bisa memperjelas sebuah masalah, dalam sektor apa saja & utk tingkat umur berapa saja, maka bakal mencegah atau membetulkan kesalah pahaman,
  5. Gambar harganya murah & enteng didapat pula dimanfaatkan tidak dengan memerlukan peralatan husus.

Kekurangan dari media gambar menurut saya adalah gambar tidak bisa menvisualisasikan suara dan juga tidak bisa bergerak sehingga penglihatan informasi pada suatu gambar sangatlah terbatas.

Berikut kekurangan media gambar menurut ahli. (Yustina 2011 : 17)

  1. Gambar cuma menekankan persepsi indara mata.
  2. Gambar benda yg terlalu kompleks kurang efektif buat gerakan pembelajaran.
  3. Ukurannya teramat terbatas utk grup besar.

Daftar pustaka
http://www.jejakpendidikan.com/2016/08/kelebihan-dan-kelemahan-media-gambar.html?m=1

Kelebihan dan kekurangan konten video CD sebagai Pembelajaran

<

p dir=”ltr”>Nama: Dian Satri Cahya Wardani
Nim : 1401154463
Kelas : MB – 38 – 05

<

p dir=”ltr”>1. Kelebihan penggunaan Video CD Pembelajaran :
a. Bentuk dari media Video CD mudah dipahami.
b. Cara Pengoprasian/ penggunaannya mudah.
c. Peralatan yang digunakan mudah didapat dengan menggunakan DVD Player atauun software yang ada pada computer missal : power DVD, Windws media layer, GOM Player dan lainnya.
d. Manfaatnya dapat menarik perhatian siswa.
e. Membantu untuk mempercepat dalam proses pemahaman siswa.
f. Pembelajaran lebih komunikatif dan produktif.
g. Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat variable.
h. Menghilangkan kebosenan siswa dalam belajar.
i. Membantu untuk mempercepat pemahaman dalam proses belajar.

<

p dir=”ltr”>2. Kekurangan penggunaan video pembelajaran :
a. Kurang terperinci.
b. Dari materi yang disampaikan kurang detail.
c. Terlalu cepat dalam penyampaiannya.

<

p dir=”ltr”>Sumber: http://eprints.uns.ac.id/5550/1/207351812201102101.pdf